A ludicidade vem conquistando cada vez mais espaço nas discussões educacionais. O brinquedo não é assunto novo, muitos teóricos da educação como Pestalozzi, Froebel entre outros, já introduziram em suas teorias a importância desse objeto para a educação de crianças. No entanto, durante décadas houve resistências por parte das escolas em introduzir o lúdico em suas atividades educacionais, aos poucos velhos paradigmas foram se alterando e o brincar passou a fazer parte do cotidiano escolar.
Há muitas oficinas de brinquedos espalhadas pelo Brasil de importantíssima qualidade, as quais possibilitam aos professores aperfeiçoamento em como utilizar, fabricar e introduzir o lúdico em suas atividades educacionais.
O ato de brincar é de grande importância porque oportuniza a criança um aprendizado mais prazeroso, pemitindo o tocar, sentir, criar, socializar, comunicar, enfim, permite a construção real do conhecimento de forma mais concreta e menos abstrata.
Isabel Antonieta Bortolini Giuliani
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A ludicidade tornou-se ainda mais importante nas escolas, apartir do momento que as crianças perderam as ruas. Faz-se neessário também,uma maior conscientização dos educadores para trazer para dentro da sala de aula momentos de ludicidade ricos em aprendizagem e com alguma intencionalidade, e não simplesmente brincar por brincar.
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